世界各地的兒童從小就在學校教書,相信疫苗是安全有效的,作為他們教育的一部分。不僅有證據支持這一事實,而且也有證據表明,許多兒童經常被洗腦,認為如果他們沒有接種疫苗,他們可能會生病並死於疫苗可預防的疾病。
與“紐約時報”合作的“學習網絡”為美國教師提供了一系列的教案,其中包括題為“ 抗擊疾病:研究疫苗的歷史和生物學 ”的課程。尤其是,這一課應該引起許多家長的注意,他們不知道自己的孩子被送到學校時被洗腦思考。[1]
總的來說,總共有六個不同的測驗涵蓋不同的主題,包括免疫系統,今天的疫苗,疫苗安全和歷史上的疫苗。
在測驗第一,要求學生評估以下六個陳述,以確定他們是否相信他們是真的或假的:
- 疫苗經常導致嚴重的疾病和死亡。
- 疫苗可預防的疾病,如麻疹和水痘只會導致輕微的疾病,所以接種疫苗沒有真正的益處。
- 接種大量人群有助於使那些還沒有接種疫苗的人像年輕的嬰兒一樣健康。
- 趕上像麻疹這樣的疾病比接受疫苗更好。
- 疫苗可預防的疾病現在非常罕見,不再需要接種疫苗。
- 研究表明疫苗和自閉症之間有明確而一致的聯繫。
測驗以電子方式呈現給學生,在提供了真實或錯誤的答案之後,給他們一個正確答案的分數和一個解釋。以上問題的答案如下:
- 假。根據疾病控制和預防中心的報告,疫苗的嚴重副作用或併發症非常罕見,大多數疫苗只能引起輕微的副作用,如注射部位的酸痛。
- 假。麻疹,水痘等疾病不僅會引起疾病不適,而且還會有肺炎或其他細菌感染等並發症。
- 真正。為大量人群接種疫苗可以使社區感染人數減少,從而減少感染其他人的風險,如年齡尚不足以接種某些疫苗的嬰兒。這個概念被稱為社區免疫。
- 假。捕獲疫苗可預防的疾病不僅使您可能傳播到整個社區,但也有發展罕見和嚴重並發症的風險。
- 假。雖然在美國很多疫苗可預防的疾病是罕見的,但是到其他國家的旅行者可能會被暴露,並將疾病帶回家。近年來美國也出現了麻疹,百日咳等疾病的爆發。公共衛生部門說,一個可能的原因是越來越多的人拒絕接種疫苗。
- 假。事實上,據稱將疫苗與自閉症聯繫在一起的醫學研究被撤銷,其作者的醫療執照被撤銷後,被發現有改變患者的數據。更多信息可從疫苗安全研究所獲得。
每個陳述內容都不明確; 換句話說,它可以對一種以上的解釋開放。但是,如果你繼續閱讀所提供的不同的教訓,很快就會明白,我們的孩子正在被灌輸和阻止自己思考。這種思維控制技術被稱為神經語言程序設計(NLP),它常被用在教育環境中來影響兒童的思維方式。
Brian Gerrish先生多年來一直在討論NLP的主題。他在題為“ 從魔力到瘋狂” – “政府的NLP突擊我們的頭腦”的文章中指出:
“NLP是一種影響大腦行為的方法…如果我們的大腦行為可以受到影響,誰會影響,影響什麼,影響什麼原因?如果我們接受像NLPLife這樣的公開培訓機構只有公眾的最大利益,這是所有組織的真實性嗎?“ [2]
Gerrish認為,政府正在使用NLP來影響我們思考和學習的方式,他們可能是正確的,因為就疫苗接種而言,政府正在發明更多巧妙的方法來提高疫苗接種的安全性。
推薦漫畫在學校教授科學
2014年,漫畫家Maki Naro製作了一個名為“ Vaccines Work ”的在線連環漫畫。這是事實。 Naro的漫畫獲得了成功,得到了比爾和梅林達·蓋茨基金會的支持。根據幾個網站的說法,納羅已經“打了一個冠軍”,將反疫苗的誤傳粉碎成碎片。[3-5]
事實上,據牛津大學的科學家說,像這樣的漫畫已經在學校圖書館和教室上架了。這是因為研究漫畫在教育環境中的使用和應用(包括正式和非正式的科學教育)已經引起了越來越多的興趣。[6]
乍看之下,納羅的漫畫看起來是明亮,豐富多彩,充滿樂趣,充滿了信息。然而,經過仔細觀察,這部漫畫實際上不過是一個教育工具,專門用來洗腦,讓孩子們相信政府希望他們相信的東西。
在標題的下面,納羅寫道:
“風險,錯誤信息和歷史上最偉大的救星背後的科學”。
從未見過任何真正的科學證明接種疫苗是歷史上最偉大的救命藥物,我們很想知道更多關於納羅所揭示的科學的信息。
Naro指出:
“1798年,每年都有數十萬人死於天花。在愛德華·詹納(Edward Jenner)注意到患有牛痘的女奶奶(一種致命性較低的疾病)沒有得到天花之前,這是第一個疫苗。“
我們覺得這是對接種疫苗如何發明的一個比較粗略的解釋,而且讓我們感到震驚的是,這是我們的孩子在學校教授的這樣一個重要的信息。為此,VacTruth決定仔細研究。
為了教育孩子關於流感疫苗,納羅解釋說:
“進化是一場持續的軍備競賽。當你對侵略者變得免疫時,侵略者就會適應你的免疫力。流感很好。
每年科學家們都必須嘗試預測哪種流感病毒會成為接種疫苗的大流感病毒。“
看來,納羅的漫畫是分成兩半寫的。上半年,他所描繪的信息簡短而有限。然而下半年,他涉及疫苗和自閉症問題,寫得非常詳細,總共拿了十二個小組。
關於疫苗和自閉症的小組的信息說:
小組1:
“我聽說疫苗引起了自閉症。”
小組2:
“Q. 疫苗會導致自閉症嗎?
A.沒有。這個神話始於1998年,當時一本名為 “柳葉刀 ” 的英文醫學雜誌發表了一篇論文,聲稱自閉症與麻疹,腮腺炎和風疹疫苗(MMR)之間存在聯繫。
小組3:
“但經過漫長的調查後,發現作者安德魯·韋克菲爾德不僅欺騙了這些數據,而且做了許多其他陰暗的事情。
小組4:
“例如,他在兒子的生日聚會上向孩子們付了血液樣本。”
小組5:
“韋克菲爾德也有許多利益衝突。”
小組6:
“在出版之前,他為自己的MMR疫苗申請了專利。”
小組7:
“他被英國法律援助基金(Israel Legal Aid Fund)支付了數十萬英鎊,因為他在針對MMR製造商的集體訴訟中提供了專家證詞。”
小組8
“所有這些都沒有聲明。”
小組9
“不久之後,像詹妮·麥卡錫這樣的名人開始鎖定恐慌。”
小組10:
“很快,通過不注入”化學物質“來讓孩子保持純潔就變得時髦了。”
小組11:
“當韋克菲爾德的不當行為曝光之後,他的文件被撤回……並且他的醫療執照被拿走了……”(原文如此)
小組12:
“損壞已經完成了。現在他被抗疫苗支持者當作烈士。“(原文如此)
那麼,你們有沒有,這就是所謂的科學教育在我們的孩子在學校。納羅沒有提供任何研究,也沒有統計,就我們而言,整個漫畫都沒有科學。
看來Naro的漫畫更不用說教孩子們關於疫苗的真相,更多的是給他們留下深刻的印象,即Wakefield博士是一個騙子,疫苗不會導致自閉症。
更糟糕的是,這是全世界考官正在考試的“科學”。
這個小小的漫畫是由比爾和梅琳達·蓋茨基金會支持的嗎?
英國學校考試文件反映了古老的謊言
一位英國母親對她兒子最近的GCSE考試報告感到震驚,於是她決定將這些報告寄給我們。
正如你所看到的,在考試報告的第三部分中,考官給了學生以下信息:
“1998年,發表了一篇科學報告,將麻疹,腮腺炎和風疹疫苗(MMR)與自閉症聯繫起來。因此,2000年代麻疹疫苗接種率明顯下降。自從今天以來,英國已經出現了幾次麻疹暴發,至少導致三人死亡,一些患者出現嚴重並發症。
科學報告後來因報告所依據的數據無效而被取消。
然後向他們提供了一張圖表,列出了1996年至2014年麻疹統計數字,並要求:
“第1步。描述顯示的數據。
第二步:給小孩的父母寫一封信,解釋他們為什麼要給孩子接種麻疹疫苗。“
但是,在寫信之前,他們被指示包括以下信息:
a)描述什麼是麻疹
b)麻疹疫苗如何工作的解釋
c)疫苗的任何副作用的詳細情況
d)幫助說服父母給孩子接種疫苗的一些數據
我們被告知,為了讓學生準備考試,老師提供了以下信息表作為作業。
仔細閱讀作業單,您會注意到相同的信息總共重複了五次。我們認為,這是一種正在教育環境中使用的洗腦技術(NLP),可以讓孩子們以某種方式相信自己。
有趣的是,我們被告知這個作業是兩次給學生的!我們想知道為什麼!
如果你注意到,我提供的每個例子都有一個共同的主題。他們每個人都單獨提到柳葉刀研究和疫苗不引起自閉症的事實。這種重複行為就是所謂的“精神控制”,在這種情況下,其主要目的是操縱學生相信政府希望他們相信的東西。
這種技術也被媒體採用,多年來,媒體也一再重複相同的信息來描述某些信息。然而,存在一個問題:有證據表明,疫苗可以並確實引起神經系統疾病,包括自閉症,正如麻疹疫苗醜聞中所報導的:自20世紀70年代以來,世界政府已經知道它可能導致神經系統疾病。[7]
結論
就政府而言,這個信息是明確的:越是經常重複,公眾越有可能相信它。或者用約瑟夫·戈培爾(Joseph Goebbels)的話來說:“如果你說出一個足夠大的謊言並不斷重複,人們最終會相信它。” [8]
參考
- HTTPS://learning.blogs.nytimes.com…history-and-biology-of-vaccines/
- http://www.ukcolumn.org/article/magic-madness-governments-nlp-assault-our-minds
- https://thenib.com/vaccines-work-here-are-the-facts-5de3d0f9ffd0
- https://www.popsci.com/16-african-countries-have-overtaken-us-measles-vaccinations
- https://www.globalcitizen.org/en/content/still-not-sold-on-vaccines/
- https://academic.oup.com/aesa/article/110/5/457/4103470/
- https://healthimpactnews.com/2016/measles-vaccine
- http://www.holocaustresearchproject.org/l